目前分類:新一代服務人才課程2_2015上 (4)

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在孔子的教育理念中,我認為「因材施教」最為困難,
因為這牽扯到教學場域三度空間(時間、空間、人間)的客製化,
有時同樣一份教材、同樣的一股熱血,
會因為不同的場域、班級而有截然不同的結果。

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這學期的課一開始我們看了一些關於現代社會大方向的影片,有點心酸的窮忙系列以及似乎有些難度的志氣之後,想一想,接下來我們需要的是什麼?

老師這週想分享兩個年輕人【努力】的故事給大家。

大家可能會想,【努力】還不簡單,我每天都在努力啊! 沒錯,我們每天的確都在努力,但不同的是,我們的努力是否有一確定的方向? 我們的努力會不會因外在因素而改變?

進入大學這個大的環境,我們很容易被外在的環境影響,所影響的或許是你原先設定的目標,更麻煩的是【志氣】被影響,這些影響大部份都是不知不覺的,而不知不覺就是【志氣】的敵人,這是我認為大學生最需要克服的。

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請同學們分享你看這四個故事的心得, 選其中1個故事寫就可以。

(莊智超、陳韻儒、林心如、馬祥原的志氣)


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1. 派報人生篇

    派報,一天800元,讓他們像蠶寶寶般在夢想的地圖上爬行。
    他們是打拼的台灣青年,也是地位卑微、收入微薄的小薪青年。
    他們該如何憑著志氣、打拼出自己的未來?

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